Đạo luật Cứu hộ Hoa Kỳ: Tờ rơi & Nguồn lực cho Gia đình, Trường học và Cộng đồng: NHẬN CHÚNG NGAY BÂY GIỜ!

Lời khai Re: Đơn đăng ký Hiến chương mới cho Trường nam sinh Philadelphia Collegiate School được đề xuất

Nhận xét về Đơn đăng ký Hiến chương mới 2020-21 cho Trường Nam sinh Philadelphia Collegiate được đề xuất

ML Wernecke
Giám đốc, Trung tâm Thực hiện Điều lệ PA
Công dân cho trẻ em và thanh thiếu niên

Ngày 29 tháng 1 năm 2021

Tên tôi là ML Wernecke và tôi là Giám đốc của Trung tâm Hiệu suất Điều lệ PA, một sáng kiến mới của Công dân cho Trẻ em và Thanh niên. Trung tâm tận tâm cung cấp thông tin khách quan, chính xác và kịp thời để thúc đẩy chính sách trường bán công cấp tiểu bang đúng đắn
và tôi cảm ơn bạn đã có cơ hội nhận xét về đơn xin vào Trường Nam sinh Philadelphia Collegiate School được đề xuất. Nhận xét của tôi rơi vào ba lĩnh vực.

Đầu tiên, đơn đăng ký không đủ chứng minh rằng Trường Nam sinh Philadelphia Collegiate sẽ cung cấp trải nghiệm học tập toàn diện cho học sinh hoặc các chương trình của trường sẽ cho phép học sinh đáp ứng các tiêu chuẩn học tập theo 22 Pa Code Chương 4.

Người nộp đơn đã điều hành Trường Nam sinh Baltimore Collegiate School (BCSB) từ năm 2015 với số học sinh hiện tại là 477 học sinh từ lớp 4 đến lớp 8. Người nộp đơn đang tìm kiếm điều lệ cho một trường K-12 ở Philadelphia với 1.268 chỗ (K-8 với 740 chỗ trong 5 năm đầu). Về quy mô, trường Philadelphia sẽ lớn hơn 2,5 lần so với trường hiện có ở Baltimore.

Tầm nhìn của người nộp đơn về một trường học lớn hơn nhiều ở Philadelphia liên quan đến thành tích BCSB về các biện pháp học tập và tăng trưởng. Theo Bộ Giáo dục Bang Maryland (MSDE), BCSB giành được 73,3 trên tổng số 176,5 điểm về thành tích tổng thể của trường, so với các trường khác, xếp hạng hai sao trên năm và xếp hạng phần trăm là 4 (đối với Sơ cấp) và 19 (cho Trung cấp). Công bằng mà nói, 98% học sinh tiểu học và trung học cơ sở của BCSB không vắng mặt liên tục. Tuy nhiên, học sinh ở cả hai cấp học kém hơn về môn đọc và môn toán mặc dù số học sinh đi học đông. Học bạ BCSB năm học 2018-19 của MSDE được đính kèm với những nhận xét này.

Dự đoán tốt nhất về hiệu suất trong tương lai ở Philadelphia là hiệu suất hiện tại của BCSB ở Baltimore. Dựa trên dữ liệu MSDE, có vẻ như người nộp đơn sẽ không thể đạt được các mục tiêu học tập được nêu trong đề xuất, đặc biệt là khi họ đang đề xuất
mở một trường học lớn hơn nhiều ở một thành phố mới trong một thời hạn chặt chẽ.

Thứ hai, trường học được đề xuất có nguy cơ gây mất ổn định cho các trường đã thành lập đã chứng tỏ sự phát triển học tập cao.

Người nộp đơn cho biết họ hiện đang tuyển học sinh trong sáu mã zip: 19119, 19126, 19138, 19140, 19144 và 19150. Như hình dưới đây, 17.704 học sinh theo học tại 34 trường bán công và công lập truyền thống trong các khu vực lân cận này. Việc bổ sung thêm ghế ở một trường mới chắc chắn sẽ làm giảm số lượng tuyển sinh vào các trường công hiện có, gây bất ổn cho các trường đang tiến bộ.

Các biện pháp tăng trưởng PVAAS của Pennsylvania là các chỉ số đáng tin cậy và được xác nhận về việc cải thiện thành tích của trường. PVAAS sử dụng kết quả kiểm tra PSSA để đánh giá sự phát triển học tập của học sinh và đánh giá xem các trường có tiến bộ hơn các trường khác trong khối thịnh vượng chung hay không. Như
bảng dưới đây cho thấy, ba trong số bốn trường (76%) trong khu vực tuyển dụng của ứng viên này bằng hoặc cao hơn tiêu chuẩn của tiểu bang. Điều này có nghĩa là học sinh ở những trường này đang tiến bộ ở mức hoặc hơn mức mong đợi dựa trên các xu hướng trên toàn tiểu bang. Việc cho phép các trường mới với chi phí là các trường đã và đang tiến bộ không hỗ trợ mục tiêu tạo điều kiện cho học sinh đạt được các tiêu chuẩn học tập.

Cuối cùng, người nộp đơn thiếu sự lãnh đạo địa phương mạnh mẽ và sự hỗ trợ bền vững.

Lưu ý: Các phụ lục của đơn đăng ký không được đăng trên trang web của Văn phòng Trường Điều lệ, làm phức tạp các nỗ lực đánh giá năng lực lãnh đạo. PCCY trước đây đã yêu cầu đăng các phụ lục trên trang web và chúng tôi trân trọng gia hạn yêu cầu này.

Dựa trên các bản tóm tắt trong bản tường thuật, có vẻ như chỉ có hai trong số tám thành viên sáng lập (Người bán và Công lý) và một trong năm thành viên hội đồng quản trị (Tây Ban Nha) cư trú hoặc có kinh nghiệm làm việc đáng kể tại Philadelphia. Không ai trong số những người này dường như có trình độ học vấn. Việc thiếu kết nối địa phương và kinh nghiệm sẽ làm phức tạp những nỗ lực xây dựng một trường học mới, đặc biệt là khi có vấn đề phát sinh. Ví dụ, ứng dụng mô tả cách BCSB được yêu cầu di chuyển ba lần trong năm năm đầu tiên. Mặc dù đây là một thành tích, nhưng sẽ khó đạt được hơn bên ngoài quê hương Baltimore của họ và đặt ra câu hỏi liệu người nộp đơn có chứng minh được đủ sự hỗ trợ bền vững hay không.

Nếu Hội đồng Giáo dục quyết định cho phép các ghế mới trong bất kỳ trường bán công mới nào, chúng tôi khuyên bạn nên làm như vậy theo cách sẽ không dẫn đến việc tăng tổng số ghế của trường bán công thực vì điều này sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến khả năng tài trợ để giáo dục học sinh theo học các trường do Học khu trực tiếp điều hành.

Cảm ơn bạn đã có cơ hội để thêm tuyên bố này vào hồ sơ.