TESTIMONY: ASPIRA Bilingual Business, Finance and Technology Charter High School – Jan 29, 2021

Свидетельство, представленное Совету по образованию школьного округа Филадельфии, касательно предлагаемой старшей школы хартии двуязычного бизнеса, финансов и технологий ASPIRA

Центр исполнения устава ОО «Общественные граждане - детям и молодежи»

29 января 2021 г.

Благодарим вас за возможность предоставить письменные свидетельства по заявке на чартер для Высшей школы хартии двуязычного бизнеса, финансов и технологий ASPIRA.

Организация "Граждане для детей и молодежи" (PCCY) глубоко уважает усилия, предпринимаемые ASPIRA для улучшения равного доступа к качественному образованию для всех учащихся, особенно для испаноязычных. В 2016 году PCCY выступила за продление устава чартерной школы ASPIRA в Олни (9-12) и чартерной школы ASPIRA в Стетсоне (5-8) вопреки решению школьного округа из-за высокой доли латиноамериканских студентов, которые он обслуживает, и того, как эти студенты успели по сравнению со своими сверстниками в округе.

В этом случае, к сожалению, мы выступаем против этой заявки, потому что ASPIRA демонстрирует признаки борьбы за то, чтобы продемонстрировать, что она может соответствовать своим обязательствам по обеспечению качества образования для всех студентов, которые в настоящее время обучаются в соответствии с официальными уставами города. В частности, мы видим, что в некоторых чартерных школах ASIPRA они не достигают заявленной цели по обеспечению всестороннего обучения дополнительным учащимся или что его программы позволят учащимся соответствовать академическим стандартам в соответствии с главой 4 Кодекса 22 Па.

В настоящее время ASPIRA управляет четырьмя чартерными школами. Мы отмечаем, что две чартерные школы работают на уровне своих сверстников или выше. Тем не менее, результаты для учащихся остальных школ - Чартерной школы ASPIRA в Олни (9-12), Чартерной школы ASPIRA в Стетсоне (5-8) - показывают, что ASIRA изо всех сил пытается достичь желаемого уровня успеваемости.

Чартерная школа ASPIRA в Олни находится в списке наблюдения округа

Чартерная школа ASPIRA в Олни (9–12) была основана в 2011 году. Обзор недавних ежегодных оценок школьного округа Филадельфии показывает, что успеваемость школы неизменно оказывается ниже как сопоставимых чартерных школ, так и средних показателей округа.

Например, в профиле эффективности школьного округа Пенсильвании в период с 2015 по 2019 год ASPIRA в Олни значительно отставала от других чартерных школ и школ округа Филадельфии каждый год. За последний год, 2018-2019, школа получила 43,5 балла по сравнению со средним показателем чартерной школы Филадельфии, равным 58,6, и средним показателем школы округа Филадельфия, равным 54,1.

Кроме того, на экзаменах Keystone 2018-19 успеваемость учащихся в ASPIRA в Олни была намного ниже сопоставимых эталонных школ. Только 19% учеников владели английским языком по сравнению с 27% в аналогичных школах и 51% в районных школах. По математике (алгебра 1) только 8% ASPIRA у учащихся Олни были на уровне своего класса по сравнению с 17% учащихся в аналогичных школах и 40% в районных школах.

Хотя мы понимаем, что обучение студентов ELL требует больших усилий, результаты здесь очень тревожные, как и для всех хартий и округа. Треть (33,6%) студентов ASPIRA в Олни изучают английский язык. Только 4% учащихся ELL достигли уровня ELA по сравнению с 3% в аналогичных школах и 9% в районных школах. Только 2% из учеников Olney ELL хорошо разбирались в математике по сравнению с 3% в аналогичных школах и 6% в районных школах.

Согласно последнему отчету о школьной успеваемости за 2018-2019 гг., Ежегодному показателю, который школьный округ использует для определения успеваемости учащихся, школьного климата и безопасности, а также готовности к колледжу и карьере, школа получила оценку 35% из 100%. Школы с оценками от 25% до 49% попадают в категорию «слежения», что означает, что им нужна интенсивная поддержка для улучшения. Честно говоря, это было значительным улучшением по сравнению с годом ранее, когда школа получила 12% - самый низкий из возможных баллов, означающий, что изменение было необходимо.

Чартерная школа ASPIRA в Стетсоне также находится в списке наблюдения округа.

Примечательно, что выступления в чартерной школе ASPIRA в Стетсоне (5-8 классы) также вызывают серьезные опасения по поводу способности ASPIRA открыть новую чартерную школу и эффективно управлять ею. В Профиле успеваемости школьного округа Пенсильвании за 2015–2019 годы рейтинг Стетсона был ниже сопоставимых средних показателей чартерной школы и школьного округа. В последний год, 2018-2019, школа получила 50,5 баллов по сравнению со средним значением чартерной школы 58,6 и средним показателем школьного округа 54,1 балла.

Кроме того, на экзаменах PSSA 2018-2019 успеваемость учащихся была намного ниже, чем в аналогичных школах и школах округа. Уровень владения английским языком был у учеников Stetson 13% по сравнению с 23% в аналогичных школах и 38% в районных школах. По математике только 4% учеников находились на уровне своего класса по сравнению с 7% учеников в аналогичных школах и 22% в районных школах. Студенты Стетсона, изучающие английский язык, также испытывали большие трудности, чем многие их сверстники. Только 4% из этих учеников достигли уровня владения английским языком по сравнению с 11% в аналогичных школах и 21% в районных школах. Только 1% в Stetson сдали по математике по сравнению с 2% в аналогичных школах и 15% в районных школах.

Наконец, серьезную озабоченность вызывает Отчет школы о успеваемости за 2018-2019 годы. Stetson получил 47% из 100%, что помещает Stetson в категорию «часы». Согласно заявке ASPIRA для двуязычной средней школы бизнеса, финансов и технологий, она стремится обслуживать некоторых из самых нуждающихся студентов и получить у них 25% по английскому языку и 16% по математике через три года. Мы приветствуем видение
ASPIRA и решимость внести значительный вклад в обеспечение равенства в образовании в Филадельфии, но мы призываем отклонить это приложение, чтобы ASPIRA могла сосредоточить свои таланты и ресурсы на улучшении результатов обучения студентов.

Если Совет по образованию решит предоставить новые места в каких-либо новых чартерных школах, мы настоятельно рекомендуем вам сделать это таким образом, чтобы не привести к чистому увеличению общего количества мест в чартерных школах, поскольку это отрицательно повлияет на доступность финансирования для обучения студентов. посещать школы, находящиеся в ведении округа.