PCCY бок о бок с учениками, родителями, учителями и администраторами боролась за финансирование, необходимое для решения проблемы ухудшения состояния наших школ за десятилетия, и за справедливое школьное финансирование, чтобы снабдить каждую школу и класс хорошо оплачиваемыми учителями, современными принадлежностями и здоровыми строительными материалами. . Мы продолжаем каждый день доводить дело до сведения законодателей по всему штату. 

Недавнее признание руководством округа того, что повторное открытие может быть индивидуальным решением каждой школы, согласуется с нашим твердым убеждением в том, что учителя должны быть уверены в том, что их собственная школа достаточно безопасна в отношении COVID. Когда они это сделают, наши родители получат сигнал от учителей, которым они доверяют больше всего, что их дети тоже могут вернуться.

Само собой разумеется, что учителя не являются экспертами по вентиляции и не должны быть единственными лицами, ответственными за оценку готовности наших школ. Мы считаем, что у учителей есть важные суждения и перспективы, которые они могут добавить, и что они могут сыграть свою роль в принятии решения о том, где для учителей и учащихся безопасно вернуться к личному обучению. 

Безусловно, PCCY призывает школьный персонал выйти в первую очередь за вакциной, и мы призываем Округ к прозрачному информированию о безопасности учителей и учащихся, а также к тому, чтобы они выслушивали опасения учителей.

Вчерашний день PCCY с гордостью объявила о 20 грантах для проекта Пикассо школьным учителям в Филадельфии, которые вместе с «преподавателями художников» поднимут дистанционное обучение на новый уровень, интегрируя творческие методы преподавания, основанные на искусстве, в свою обычную учебную программу. Это наш 18-й год, когда мы собираем средства и следуем примеру учителей, которые используют художественное образование для улучшения своего обучения и задействуют творческие способности учащихся для развития навыков критического мышления, воспитания чувства свободы воли и более глубокого удержания знаний.  

Что движет нашей приверженностью проекту Пикассо, так это знание того, что один размер не подходит всем, когда речь идет о школах, классах, учителях или учащихся. Настройка возможна, потому что наши гранты позволяют учителям руководить проектом и добиваться успешных результатов. Мы не говорим учителям, что делать, они говорят нам, что имеет смысл.

Мы также считаем, что один размер не подходит для всех, когда речь идет о молодых студентах, возвращающихся к очному обучению. Когда класс или школа готовы, наши маленькие дети должны вернуться. Там, где требуется дополнительная подготовка, эти студенты должны продолжать обучение удаленно, потому что угроза COVID реальна.  

Как и в случае с Проектом Пикассо, мы поддерживаем мнение отдельных учителей. Мы знаем, что они должны иметь право голоса в отношении безопасности своих классных комнат и школ, связанных с COVID для гибридного обучения от детского сада до 2-го класса. 

Вот почему. Philadelphia Inquirer репортер Кристен Грэм вчера написал изображение в Твиттере класса с новыми протоколами безопасности. В ответ учитель SDP написал в Твиттере: «Моя школа определенно не похожа на это! На столе нет щитов! » с фото. Вот почему учителя должны сами увидеть свои классы, а затем сообщить округу о своих конкретных проблемах в классе или здании школы.  

Все мы знаем, что наши младшие ученики отстают. Учитывая жизненные последствия потери стольких знаний в таком молодом возрасте, возвращение к очному обучению в любой измененной форме невероятно важно.

PS Суперинтендант Хайт говорит родители и представители общественности смогут совершить поездку по школам, чтобы лично убедиться в их условиях. И CDC выпустил это Прогулка по путеводителю сегодня.