TESTIMONY: New Charter Application for the Proposed Shirley Chisholm Empowerment Charter School – Jan 29, 2021

Comentarios sobre la nueva solicitud de estatuto nuevo 2020-21 para la propuesta
Escuela autónoma de empoderamiento Shirley Chisholm

ML Wernecke
Director, Centro de Desempeño de Charter PA
Ciudadanos públicos para niños y jóvenes

29 de enero de 2021

Mi nombre es ML Wernecke y soy el Director del PA Charter Performance Center, una nueva iniciativa de Ciudadanos Públicos para Niños y Jóvenes. El Centro se dedica a producir información imparcial, precisa y oportuna para promover una política sólida de escuelas autónomas a nivel estatal y les agradezco la oportunidad de comentar sobre la solicitud para la propuesta Escuela autónoma Shirley Chisholm Empowerment.

Autorizar la escuela autónoma de empoderamiento corre el riesgo de desestabilizar las escuelas establecidas que ya están demostrando un alto crecimiento académico. El solicitante afirma que reclutará estudiantes de tres códigos postales: 19140, 19141 y 19144. Como se muestra a continuación, 14,224 estudiantes asisten a 27 escuelas públicas autónomas y tradicionales en estos vecindarios. Agregar nuevas vacantes en una nueva escuela reducirá inevitablemente la inscripción en las escuelas públicas existentes, desestabilizando las escuelas que están progresando.

Las medidas de crecimiento PVAAS de Pensilvania son indicadores confiables y validados de un mejor desempeño escolar. PVAAS utiliza los resultados de las pruebas de PSSA para medir el crecimiento académico de los estudiantes y evaluar si las escuelas están progresando más que otras escuelas del estado libre asociado. Como muestra la siguiente tabla, casi nueve de cada diez escuelas (89%) en la zona de reclutamiento de este solicitante están en o por encima de la norma del estado. Esto significa que los estudiantes en estas escuelas están progresando o más de lo que se esperaría según las tendencias estatales. Autorizar nuevas escuelas a expensas de las escuelas que ya están progresando no respalda el objetivo de permitir que los estudiantes cumplan con los estándares académicos.

Si la Junta de Educación decide autorizar nuevas vacantes en cualquier nueva escuela autónoma, le instamos a que lo haga de una manera que no resulte en un aumento neto en el total de vacantes en escuelas autónomas, ya que esto afectaría negativamente la disponibilidad de fondos para educar a los estudiantes. asistir a escuelas operadas directamente por el Distrito.

Gracias por la oportunidad de agregar esta declaración al registro.