TESTIMONY: New Charter Application for the Proposed Shirley Chisholm Empowerment Charter School – Jan 29, 2021

تعليقات على طلب الميثاق الجديد 2020-21 الجديد للمقترح
مدرسة شيرلي تشيشولم التمكين الميثاق

ML Wernecke
مدير مركز PA Charter Performance
المواطنون من أجل الأطفال والشباب

29 يناير 2021

اسمي ML Wernecke وأنا مدير مركز أداء ميثاق السلطة الفلسطينية ، وهي مبادرة جديدة للمواطنين العموميين للأطفال والشباب. المركز مكرس لإنتاج معلومات غير متحيزة ودقيقة وفي الوقت المناسب لتعزيز سياسة المدارس المستقلة على مستوى الولاية وأشكرك على إتاحة الفرصة لك للتعليق على طلب مدرسة Shirley Chisholm Empowerment Charter School المقترحة.

قد يؤدي ترخيص مدرسة ميثاق التمكين إلى زعزعة استقرار المدارس القائمة التي تظهر بالفعل نموًا أكاديميًا مرتفعًا. يذكر مقدم الطلب أنه سيجري تجنيد الطلاب من ثلاثة رموز بريدية: 19140 و 19141 و 19144. كما هو موضح أدناه ، يلتحق 14224 طالبًا بـ 27 مدرسة عامة تقليدية في هذه الأحياء. ستؤدي إضافة مقاعد جديدة في مدرسة جديدة حتماً إلى تقليل الالتحاق بالمدارس العامة القائمة ، مما يؤدي إلى زعزعة استقرار المدارس التي تحرز تقدمًا.

تعتبر مقاييس النمو PVAAS في بنسلفانيا مؤشرات موثوقة ومثبتة لتحسين الأداء المدرسي. يستخدم PVAAS نتائج اختبار PSSA لقياس النمو الأكاديمي للطلاب وتقييم ما إذا كانت المدارس تحقق تقدمًا أكبر من المدارس الأخرى في الكومنولث. كما يوضح الجدول أدناه ، فإن ما يقرب من تسعة من كل عشر مدارس (89%) في منطقة التوظيف لمقدم الطلب هذا هي أو أعلى من القاعدة المعمول بها في الولاية. هذا يعني أن الطلاب في هذه المدارس يتقدمون في أو أكثر مما هو متوقع بناءً على الاتجاهات على مستوى الولاية. إن تخويل مدارس جديدة على حساب المدارس التي تحرز تقدمًا بالفعل لا يدعم هدف تمكين الطلاب من تلبية المعايير الأكاديمية.

إذا اختار مجلس التعليم تفويض مقاعد جديدة في أي مدارس مستأجرة جديدة ، فنحن نحثك على القيام بذلك بطريقة لا تؤدي إلى زيادة صافية في إجمالي مقاعد المدارس المستقلة لأن هذا من شأنه أن يؤثر سلبًا على توافر التمويل لتعليم الطلاب الالتحاق بالمدارس التي تديرها المنطقة مباشرة.

شكرا لإتاحة الفرصة لك لإضافة هذا البيان إلى المحضر.